<div dir="ltr"><div>I believe that self-efficacy is the type of motivation that we all have within ourselves. I have reflected back on my time as a teacher which has been the past four years. When I first began college, I was really intrinsically motivated and had all odds against me. I had children very young and got married. I decided to go back to school when my daughter was 1 and found out two months before I started that I was expecting my son. I had the drive to complete my schooling so that I could be a school teacher. I always felt like I could make a difference. My first two years were challenging as a new preschool teacher but I felt I could do it and really teach these young children. After my first few years, I really did feel that I was making a difference. Last year I was moved to first grade but I was teaching Science and Social Studies for only thirty minute time intervals. I really felt like how could I make a difference only having thirty minutes with my students. I really feel like I lost some of my motivation last year and felt defeated. I think that a teacher does have to have self efficacy in order to have the drive to keep your own students motivated. I think there are people in my building who do have this drive and there are some who do not. <br><br></div>With collective efficacy, I do feel like our district lacks in this area. Our district as a whole does have goals but I feel like we are all completely separated by our buiding and that we all have different goals and different outlooks on several issues. I know that one example in my own building is the TBT meetings. I did not really have the same schedule as anyone else that worked with the same grades as me. Therefore, I only attended maybe two of those meetings last year. One of the things I told my administrator at the end of the year was that I need to be involved in these grade level meetings. This really made me feel like I had not part in decision making for my students and not much communication at all with the other teachers that I worked with. I think as an administrator, you need to make sure that all teachers are able to collaborate and attend the TBT meetings. I also feel like the collective efficacy does need to improve in our district and in our school. I think the goals need to be reinforced and be district wide. Our district does have a goal but I think it is not addressed enough or reinforced. <br></div>