<div dir="ltr">This form of leadership is lead by groups or teams across and organization to guide and complete a number of tasks of different sizes and complexity. <div><br></div><div>Traditional vs. Shared</div><div><br></div><div>Similarities: Principal is still the leader if the school as a whole, teacher leader provides input for some administrative decisions.</div><div><br></div><div>Differences: (Shared) teacher leaders share leadership in substantive way in curriculum, instruction and assessment, make specific decisions through consensus process with the principal. Teachers have more responsibility and say in things.<br clear="all"><div><br></div><div>Transformational and natural</div><div><br></div><div>Four keys leadership factors for distributed leadership:</div><div>1. Competence</div><div>2. Initiative</div><div>3. Identification</div><div>4. Unobtrusive Coordination</div><div><br></div><div>Advantages are that everyone feels as though they have a say and an ownership in the decisions, teachers can experience higher enjoyment in the job, and the will have more of a desire to fulfill their professional tasks.</div><div><br></div><div>Disadvantages: There will be an additional time constraint on the individual. Peer attitudes could be positive, but could also result in negativity.</div><div><br></div><div>Anytime that responsibility is being delegated to other individuals, there is a degree of distributed responsibility. </div><div><br></div><div>Codie, Danielle, Samantha</div>-- <br><div class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><font color="#274e13" size="4"><b>Codie Ward</b></font><div><b><span style="font-size:12.8px">Vinton Elementary</span><br></b><div style="font-size:12.8px"><b>4th Grade Language Arts and Science</b></div><div style="font-size:12.8px"><b><a href="mailto:gl_jward@seovec.org" target="_blank">gl_jward@seovec.org</a></b></div><div><font color="#073763" size="4"><b>1 Peter 3:18 </b></font></div></div></div></div>
</div></div>