<div dir="ltr"><div style="font-size:12.800000190734863px">Samantha, based on your description of your school, I feel as if your school district environment is similar to Minford. Having an administration that trusts its staff to teach what we are supposed to teach makes me feel like I can try new techniques and do creative activities with my students and not feel like my building principal is looking over my shoulder to make sure I'm following some guideline step by step. The administration has confidence in their employers to do the right thing and get the job done. </div><div style="font-size:12.800000190734863px"><br></div><div style="font-size:12.800000190734863px">Samantha:</div><div style="font-size:12.800000190734863px"><br></div><div style="font-size:12.800000190734863px">After looking at the different systems, I feel like the Professional-Structured system most closely relates to the school that I am in. I think that our administrator trusts her staff and feels like we are professionals that do not need watched at all times. She follows the rules and procedures to run the school that are given to her from higher up but I feel like she does involve the staff in decision making that is best for our school. This past school year was her second year as principal and I think she has stepped into the role with a fresh outlook on how it feels to be a teacher in the building and what teachers want and need. She has rules that she has to follow from higher up but I think she does her best to be professional and treat the staff as professionals. I feel like we can use our own teaching strategies and creativity to effectively teach the standards that we are expected to teach. Procedures and routines keep the teachers and students on task and prepared for any situation that arises.<br><br></div><span style="font-size:12.800000190734863px">I think the least structure that resembles my school is the chaotic structure. Our school/district is not unorganized. Our rules and procedures keeps our school running smoothly on a daily basis. We have schedules and routines that we follow. Students as well as teachers know their goals and expectations. </span><br></div>