<div dir="ltr">


















<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12pt;line-height:107%">Transactional
Leadership<span></span></span></b></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Contingent Rewards- Principal or manager gives a certain
task and role that they want their subordinates to complete. Upon the task that
the manager has put in place, the subordinate is rewarded with something they
are interested in. Bribery system (I scratch your back you scratch mine) <span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Active Management- Proactive approach to management, the
manager is very involved to the point where they’re almost micromanaging the
task at hand. Fix a problem before in occurs.<span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Passive Management- Reactive approach to management where
nothing is addressed until an issue or situation arises. Why fix something
until it’s broke. <span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Laissez-faire- Very passive approach to leadership, to the
point that there is very little interaction with the staff and students in the
building. Almost like the principal is telling the staff that they are laying
all the responsibilities on them. Would take years to establish the amount of
trust to work out of Laissez-faire. <span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span> </span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12pt;line-height:107%">Transformational
Leadership<span></span></span></b></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Idealized Influence- The principal or manager is truly a
leader by example, building trust between their staff and themselves<span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Inspirational motivation- Cheerleader, they make the task or
goals at hand to seem very appealing and worth moving towards. They provides a
sense of hope. <span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Intellectual stimulation- Energizing through creating new
ideas and replacing old techniques and procedures through questioning and
logic. Not a feeling based approach, but based upon fact. <span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Individualized consideration- takes individuals strengths and
continues to meet with them, for the purpose of developing those areas to their
utmost potential. They continue to monitor and present you with opportunities
to grow yourself as a professional. <span></span></p>





<br></div>