<div dir="ltr">


















<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:11.75pt;background:white;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:11pt;color:rgb(34,34,34)">Rational systems are defined in the text and what I found online
to be systems that focus on the formal structures of an organization and sees
the organization as a group of people who work together to pursue specific
goals.  Rational systems stress the importance of structure over
individuals. Structure is the most important goal.  I feel like our
content standards as teachers is definitely a structure that can be seen within
rational systems. We as teachers then follow through by implementing these
content standards (specific goals) to our students. <span></span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:11.75pt;background:white;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:11pt;color:rgb(34,34,34)">Natural systems ‘provide another view of organization that
contrasts with the rational-systems perspective’.  The natural system
as stated in our text vies organizations as more akin to organisms than
machines. This system has a focus more on the human aspect of
organizations.  This can be seen at my school where we do the secrete
sister/brother. At random times we try to provide little gestures/gifts to a
teacher in a secret manner. It helps us learn about others as well as be there
for one another. <span></span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:11.75pt;background:white;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:11pt;color:rgb(34,34,34)">Open systems have the potential to combine rational and natural
elements in the same framework and provide a more complete perspective as noted
in our text. In a nutshell we take what the environment gives us and transform
it.  It provides a conceptual basis for organizational analysis and
administrative problem solving. This can be seen in schools as the school
receives resources for labors, such as teachers and then educate students in
return that grow up to take part in the society. <span></span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:11.75pt;background:white;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:11pt;color:rgb(34,34,34)">Our text defines a social system as the way in which the school
is characterized by an interdependence of parts, a clearly defined population,
differentiation from its environment, a complex network of social
relationships, and its own unique cultures.  This can be seen in all
school systems. Every school system is made up of parts. For example: structure,
individual, culture. The structure equals the roles of expectations created in
the hierarchy. The individual is the beliefs and cognitive understandings of
the job. Culture, lastly, represents the unwritten feeling part of the
organizations: its shared values. <span> </span><span></span></span></p>





<br></div>