<div dir="ltr">


















<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">A manager manages and a leader leads.<span>  </span>Sound very simple, however, as it pertains to
the role of a principal the two are not mutually exclusive.<span>  </span>A principal needs to be “well versed” in the
role of both manager and leader.<span>  </span>The
managerial side encompasses the “management” of the school, i.e., the day to
day work of running the building in an efficient manner.<span>  </span>One particular source states that managers
have subordinates.<span>  </span>These subordinates
work for the manager and do as they are told.<span> 
</span><span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Leadership involves having your staff work to their greatest
capacity for the overall common goal of the building.<span>  </span>Leaders do not have subordinates.<span>  </span>The article, “2018 Exec Comp Forum – Learn
>From the Leaders”, states that when leaders want to lead, they have to give up
formal authoritarian control.<span>  </span>Leaders
have followers and following is a voluntary activity.<span>  </span>An effective leader will have the ability to
have their followers accomplish something that they might never have tried to
accomplish before.<span>  </span>An effective
principal needs to find a good balance of both managerial and leadership skills
in order to maintain a successful school.<span> 
</span>Being able to manage the building and staff effectively, while also
being able to lead, and hopefully inspire, the staff, is the overall aspiration
of an effective principal.<span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">An effective manager might appeal positively to the
stakeholders by being able to maintain the overall aspects of the school.<span>  </span>This would lead the staff of the school the
flexibility to manage their own tasks.<span> 
</span>For example, if a principal is an effective manager, then that would
lead a teacher the flexibility to focus on their own classroom.<span>  </span>If the manager is effective in their ability
to manage, then the subordinates, or the staff of the school, find that
everything is running smoothly.<span>  </span><span></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin:0in 0in 8pt;line-height:107%;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">An effective manager, who does not incorporate leadership,
may affect the stakeholders in a negative way by not being able to affect a new
change or a new direction.<span>  </span>For example,
a principal may have the ability to manage the building quite well.<span>  </span>But, without the skill to lead or inspire the
faculty and staff, it may lead to building discourse, which could lead to
conflict within the building.<span></span></p>





<br></div>